前言

世界聯(lián)合學(xué)院是世界上唯一一所面向全球提供國際預科學(xué)歷的教育機構，以“增進(jìn)國際了解、促進(jìn)人類(lèi)和平、實(shí)現可持續未來(lái)”為教育理念，提倡將來(lái)自世界各地不同種族、宗教、政見(jiàn)或貧富背景的青年精英擇優(yōu)選拔、匯集在一起生活學(xué)習，先后在英國、美國等14個(gè)國家和地區建立分校，學(xué)生遍布全球140多個(gè)國家。

辦學(xué)理念

中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院秉承世界聯(lián)合學(xué)院的辦學(xué)理念：致力于通過(guò)教育，聯(lián)合不同的國家、民族和文化，從而促進(jìn)世界的和平和可持續發(fā)展。

UWC makes education a force to unite people, nations andcultures for peace and a sustainable future.

硬件設施

中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院占地約130畝，擁有：

· 主教學(xué)樓三棟（含生物、物理與化學(xué)實(shí)驗室共10間）；

· 雙層圖書(shū)館，共藏書(shū)4，000卷，同時(shí)接入多個(gè)云端電子圖書(shū)期刊數據庫（如ProRequest, Questia school, Press R eader 和 Cnki）；

· 綜合體育中心，擁有標準室內籃球場(chǎng)、攀巖墻與恒溫游泳池，健身房與瑜伽室各兩間；

· 可容納近600人的大劇院，黑箱教學(xué)用小劇院，和學(xué)生媒體工作室一間及多個(gè)音樂(lè )與藝術(shù)教室；

· 學(xué)生宿舍3棟和教師宿舍6棟，容納全校學(xué)生和大部分教師家庭；

· 室外運動(dòng)設施含足球，籃球，網(wǎng)球和沙灘排球場(chǎng)地；

· 虞山書(shū)院的建筑和設施包括：多媒體工作室、耐磨材料工作坊兩間、數碼設計工作室、準備室、科技工藝數字中心、服裝紡織工作室、中文教室和大會(huì )議室等。

董事會(huì )

中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院是一所獨立的非盈利教育機構。學(xué)校董事會(huì )擁有學(xué)校事務(wù)的最終決定權。

王嘉鵬是中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院的創(chuàng )辦人及董事會(huì )主席、世界聯(lián)合學(xué)院國際理事會(huì )理事、中國理事會(huì )理事長(cháng)。2000年畢業(yè)于紅十字北歐世界聯(lián)合學(xué)院，擁有挪威奧斯陸大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位。2000年從UWC畢業(yè)后，他就開(kāi)始為在中國內地建一所UWC的夢(mèng)想而努力。2008年任UWC國際理事會(huì )成員。2010年王嘉鵬及一些在中國的UWC校友成立了世界聯(lián)合學(xué)院中國國家理事會(huì )，并任理事長(cháng)。經(jīng)過(guò)十五年的不懈努力，2015年中國內地的第一所UWC常熟世界聯(lián)合學(xué)院終于建成。

王頤1991年畢業(yè)于加拿大皮爾遜世界聯(lián)合學(xué)院，1995年畢業(yè)于哈佛大學(xué)，獲得物理學(xué)和天體物理學(xué)學(xué)士學(xué)位，是中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院的聯(lián)合創(chuàng )辦人及董事會(huì )副主席，并擔任中國國家理事會(huì )理事。王頤現任職于哈佛大學(xué)，是哈佛中心（上海）的執行董事，負責哈佛大學(xué)在中國的項目。王頤先生熱衷于教育事業(yè)，長(cháng)期義務(wù)支持UWC的發(fā)展。他還為致力于給廣西貧困少數民族女生提供教育的南寧華光女子高中設立了大學(xué)獎學(xué)金計劃。

佩勒姆于1995年加入英國大西洋世界聯(lián)合學(xué)院，并從那時(shí)起開(kāi)始成為UWC教育事業(yè)的一份子。在2011年被任命為印度馬軒德拉世界聯(lián)合學(xué)院校長(cháng)前，他曾擔任過(guò)非洲，歐洲和美洲等地一些國際學(xué)校的校長(cháng)。在印度馬軒德拉世界聯(lián)合學(xué)院，他以飽滿(mǎn)的熱情在IB課堂和校園內外實(shí)踐UWC使命。在2004年離開(kāi)英國大西洋世界聯(lián)合學(xué)院以后，佩勒姆還曾擔任德國薩勒姆國際學(xué)校校長(cháng)（薩勒姆王宮中學(xué)的一部分，這也是UWC創(chuàng )始人科特·汗先生創(chuàng )辦的第一所學(xué)校）也在一些南非和美國的IB學(xué)校擔任過(guò)領(lǐng)導工作。

趙賓1995年畢業(yè)于香港李寶椿聯(lián)合世界書(shū)院，并獲得獎學(xué)金前往倫敦大學(xué)學(xué)院就讀，之后繼續在香港大學(xué)深造，現任中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院的董事和中國國家理事會(huì )成員和學(xué)生選拔統籌人，UWC GoMakeADifference項目贊助人之一。趙賓在哈佛大學(xué)作訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。

地理位置

常熟擁有3000年歷史的古城以其豐富的文化底蘊而聞名全國。常熟擁有一座山，七條河流和三個(gè)湖泊。中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院坐落于其中最大的湖泊——昆承湖湖畔。

學(xué)生生活

寄宿生活

中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生來(lái)自100多個(gè)不同的國家和地區的多元文化環(huán)境中，形成了一個(gè)培育年輕人接受多元化思想的小社區。學(xué)生將會(huì )被分配到由宿管老師負責的宿舍單元中生活，學(xué)院為學(xué)生們提供社交、生活和心理上的支持與咨詢(xún)。教學(xué)老師擔任的輔導小組組長(cháng)在日常為學(xué)生提供學(xué)習與生活方面的支持。

知行項目

“知行”項目始終圍繞著(zhù)中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院的三個(gè)支柱開(kāi)展，即：“中國語(yǔ)言和文化”，“青年領(lǐng)導力”與“環(huán)境保護”。知行項目旨在為學(xué)生創(chuàng )造許多機會(huì )實(shí)踐這些價(jià)值觀(guān)并鼓勵學(xué)生具有終身學(xué)習的能力?！爸小表椖康牟糠只顒?dòng)，如中國表演藝術(shù)，書(shū)法或中國古典樂(lè )器的學(xué)習和實(shí)踐，如在當地敬老院、民工子弟學(xué)校和社區中心的志愿活動(dòng)等，都培養了各國學(xué)生中國文化的濃厚興趣，同時(shí)為學(xué)生走出校園、融入當地的文化、社區與環(huán)境當中提供了機會(huì )。

全球問(wèn)題論壇

中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院延續了全球所有UWC的傳統特色，即與UWC理念相呼應的：不同文化，民族和社會(huì )經(jīng)濟背景的成員作為一個(gè)社區就具有全球意義的問(wèn)題交換不同觀(guān)點(diǎn)。常熟UWC的學(xué)生和老師以及特約的演講嘉賓會(huì )就涵蓋人道主義危機到科學(xué)前沿等廣泛議題參與討論。

社會(huì )項目活動(dòng)周

社會(huì )項目周的活動(dòng)作為補充IB課程中強調知行合一的實(shí)踐性學(xué)習特質(zhì)，也把UWC“追求不同民族和文化之間的理解”的理念傳播到偏遠地區，幫助學(xué)生了解中國社會(huì )現實(shí)，打開(kāi)觀(guān)察和認識世界的窗口。

虞山書(shū)院

歷史追溯

常熟本地建立書(shū)院的歷史最早追溯至元至順二年（公元1331年），即建有文學(xué)書(shū)院，以祀言子，朝代更替中幾經(jīng)興廢，于萬(wàn)歷三十四年（公元1606年）重建，并更名虞山書(shū)院。咸豐十年（公元1860年）書(shū)院毀于戰火，僅存言子祠。

2018年9月，在中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院內落成的虞山書(shū)院，總面積3800平方米，為典型的江南水鄉民居粉墻黛瓦式建筑，兼具庭院、水榭、亭臺等各色蘇式園林傳統建筑元素。

虞山書(shū)院概況

虞山書(shū)院由兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)中心組成，分別為中國項目中心及設計創(chuàng )新中心。

中國項目中心旨在幫組學(xué)生從中國文化語(yǔ)境出發(fā)，結合課內理論和課外體驗進(jìn)行探索性學(xué)習，同時(shí)支持IB課程提倡的情景化課堂教學(xué)。

中國項目中心支持中國特色項目的知行活動(dòng)，包括舞獅知行，PVO，國畫(huà)知行，書(shū)法知行。中心會(huì )不定期開(kāi)展研討會(huì )以及工坊項目。

設計創(chuàng )新中心旨在鼓勵學(xué)生將設計思維和跨學(xué)科方法創(chuàng )新地運用于解決未來(lái)世界紛繁復雜的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)了解人類(lèi)設計的系統及成果從而意識到他們可以通過(guò)設計將世界塑造得更美好。此外，虞山設計創(chuàng )新中心也將成為中國常熟地區的文化交流與創(chuàng )新中心，虞山設計創(chuàng )新中心詮釋了我們對當前和未來(lái)UWC 教育的展望：為世界和平而設計，為可持續發(fā)展而創(chuàng )造。

設計創(chuàng )新中心擁有國內先進(jìn)的教學(xué)設備，包括耐磨材料工作坊，科技工藝數字中心，多媒體工作室，服裝紡織工作室，數碼工作室，材料準備間等。

設計創(chuàng )新中心為FP學(xué)生提供設計課程，為DP學(xué)生提供設計課程。同時(shí)支持FRC機器人組，UWC女子編程，時(shí)裝與紡織，建筑知行，思考者知行，創(chuàng )業(yè)團隊等知行項目。

辦學(xué)條件

UWC世界聯(lián)合學(xué)院(中國·常熟)

世界各地的學(xué)生均可以通過(guò)本國的UWC國家理事會(huì )遞交申請，經(jīng)過(guò)嚴格的選拔后，被錄取的學(xué)生將作為自己國家的代表來(lái)到UWC中國常熟分校學(xué)習、生活。學(xué)校按實(shí)際經(jīng)濟需求提供獎學(xué)金支持。此外，UWC中國常熟分校還提供少量直接申請該校的名額，選拔標準與UWC國家理事會(huì )選拔標準一致。

UWC中國常熟分校將為學(xué)生們營(yíng)造體驗式教育氛圍。這種共同生活的環(huán)境將促進(jìn)不同文化間的理解，增進(jìn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。

在UWC中國常熟分校的經(jīng)歷將改變青年人的一生。通過(guò)以身作則、自我挑戰和參與公仆式領(lǐng)袖培養，學(xué)生們將有能力去探索“變革”的無(wú)限可能。

使命

在注重中國語(yǔ)言和文化的基礎上，UWC中國常熟分校致力于將教育作為一種力量來(lái)團結不同人民、民族和文化，以促進(jìn)世界和平與人類(lèi)可持續發(fā)展。

愿景

UWC中國常熟分校立志成為亞洲的青年領(lǐng)袖培育基地。我們提供一種轉型性的增動(dòng)力教育，旨在培養未來(lái)世界的公仆式、團隊式的領(lǐng)導變革者。他們能夠跨越文化、擁抱挑戰，在個(gè)人、地區、及全球層面上為社會(huì )做出積極的貢獻。

??跨國際和跨文化理解

??贊賞差異

??個(gè)人責任和個(gè)人誠信

??共同責任和相互尊重

??同情與服務(wù)

??環(huán)境保護

??理想感

??自我挑戰

??付諸行動(dòng)并以身作則

UWC中國常熟分校提供兩年的IBDP課程和一年DP預備課程。

與此同時(shí)，社區服務(wù)、文化和戶(hù)外活動(dòng)也是中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院教育中最具有挑戰性和激動(dòng)人心的一部分。課堂外學(xué)生會(huì )與來(lái)自不同的國家，文化，經(jīng)濟背景的同學(xué)共同生活2-3年時(shí)間，跨文化理解力、獨立能力，責任感和友誼也是UWC經(jīng)歷的重要組成部分。

FP課程

中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院提供的FP課程幫助10年級的學(xué)生在強化過(guò)往知識的基礎上，著(zhù)重發(fā)展關(guān)鍵的可轉化技能、批判性思維、研究能力和協(xié)同合作等技能，為能夠順利完成IBDP課程做充分的準備。學(xué)生將學(xué)習中文、英語(yǔ)、數學(xué)等必修課程，以及人文、科學(xué)、現代語(yǔ)言和藝術(shù)等選修課程。批判性思維、“和平與可持續的未來(lái)”、“Passion”項目也是FP的核心課程。

課程的核心內容包括：

中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院

IB課程

國際文憑大學(xué)預科課程（IBDP）是世界公認的高學(xué)術(shù)水準的大學(xué)預科課程，面向11-12年級的學(xué)生開(kāi)設，其課程體系重視學(xué)業(yè)質(zhì)量和社會(huì )服務(wù)，而且通過(guò)對多元文化的理解培養學(xué)生具有國際視野。中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院開(kāi)設IB課程的目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習、如何分析問(wèn)題，如何研究有關(guān)人類(lèi)、語(yǔ)言、文學(xué)、社會(huì )行為及對我們所處的全球環(huán)境進(jìn)行科學(xué)分析并得出結論。所有學(xué)生需要從六個(gè)學(xué)科組中至少選擇一門(mén)課程，并同時(shí)滿(mǎn)足選擇三門(mén)高級和三門(mén)必修標準級課程。學(xué)生可以從科學(xué)、人文社會(huì )和語(yǔ)言課程選一門(mén)替代藝術(shù)課程。

中國語(yǔ)言和文化項目

作為一所開(kāi)設在中國大陸的UWC，中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院要求所有在校學(xué)生都必須修讀一門(mén)中文課，作為IBDP文憑課程最終成績(jì)的組成部分。為滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)好中文的不同需求，學(xué)校提供十種不同類(lèi)型的中文課程。學(xué)校也提供形式豐富多彩的中國文化體驗活動(dòng)。

社區服務(wù)、文化和戶(hù)外活動(dòng)是UWC中國常熟分校教育中最具有挑戰性和激動(dòng)人心的一部分。

學(xué)生將與來(lái)自不同背景的學(xué)生們共同生活2-3年時(shí)間，在這期間所培養的跨文化理解力、獨立能力、責任感和友誼將伴隨學(xué)生的一生。

● 多功能表演藝術(shù)中心

● 戶(hù)外跑道和運動(dòng)場(chǎng)，先進(jìn)的室內健身中心（體育館、游泳池、室內攀巖、瑜伽室和舞蹈室）

● 科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)（STEM）中心

● 學(xué)生和教職工公寓

● 餐廳

● 圖書(shū)館

常熟隸屬于蘇州: 一個(gè)以其古代中國園林和運河而聞名于世的城市。蘇州被稱(chēng)為中國的威尼斯，并在2014年被授予李光耀世界城市獎。李光耀世界城市獎兩年頒發(fā)一次，用于表彰那些在世界范圍內做出突出貢獻以創(chuàng )建宜居、充滿(mǎn)活力和可持續發(fā) 展的城市。這一獎項曾授予紐約和畢爾巴鄂等城市。

常熟地處長(cháng)江三角洲，擁有得天獨厚的溫和氣候。每年一次的大豐收賦予了這座城市獨特的名字“常熟”— 以此來(lái)贊譽(yù)它常年成熟的豐收景象。

這座擁有3000年歷史的古城以其豐富的文化底蘊而聞名全國。常熟擁有一座山，七條河流和三個(gè)湖泊。UWC世界聯(lián)合學(xué)院中國常熟分校就幸運地坐落于其中最大的昆承湖湖畔。

歷史沿革

德國教育家卻特?韓恩（Kurt Hahn）在德國及蘇格蘭分別成立了薩勒姆王宮中學(xué)（Salem International College）及高登斯頓學(xué)校（Gordonstoun School），并開(kāi)發(fā)了外展運動(dòng)（Outward Bound Trust）。于1962年在威爾士創(chuàng )立“大西洋聯(lián)合世界書(shū)院”——首間聯(lián)合世界書(shū)院。

總部位于英國倫敦，現任聯(lián)合世界書(shū)院會(huì )長(cháng)是于1995年上任的約旦努爾皇后（HM Queen Noor of Jordan），而曼德拉則擔任榮譽(yù)會(huì )長(cháng)，兩位前任會(huì )長(cháng)分別是蒙巴頓伯爵（1967-78）及查理斯王子（1978-95）。

UWC 短期課程

UWC在

提供各類(lèi)寒暑假短期培訓課程（具體情況以各項目官方為準）：

??亞美尼亞

??比利時(shí)

??加拿大

??美國

??哥斯達黎加

??中國香港

??印度

??荷蘭

??斯里蘭卡

??土耳其

??以色列

??墨西哥

??西班牙

UWC與中國

世界聯(lián)合學(xué)院在中國大陸的運動(dòng)歷史要追溯到1973年，當時(shí)周恩來(lái)總理提名15名學(xué)生前往世界聯(lián)合學(xué)院北大西洋學(xué)院。這些是在中華人民共和國成立后，第一批出國留學(xué)的學(xué)生。

在接下來(lái)的幾年，源源不斷的中國學(xué)生被外交部、教育部和一些附屬學(xué)校和機構選拔出來(lái)，在各地的世界聯(lián)合學(xué)院步入那些先驅者的路程。

在1992年，查爾斯王子(屆時(shí)世界聯(lián)合學(xué)院的主席)出席了香港李寶椿世界聯(lián)合學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮。

在2010年，在中國大陸的世界聯(lián)合學(xué)院中國國家理事會(huì )成立，并且接管了挑選前往世界聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生的任務(wù)。

UWC 學(xué)院及學(xué)校

UWC 現有遍布五大洲的15所學(xué)校及學(xué)院：

1.大西洋聯(lián)合世界書(shū)院（Atlantic College，英國，威爾士，1962年成立）

2.東南亞聯(lián)合世界書(shū)院（United World College of South East Asia，新加坡，1971年成立）

3.太平洋皮爾森聯(lián)合世界書(shū)院（Lester B. Pearson College，加拿大，卑詩(shī)省，1974年成立）

4.卡姆拉巴聯(lián)合世界書(shū)院（Waterford Kamhlaba，斯威士蘭，1963年成立，1981年改成聯(lián)合世界書(shū)院會(huì )）

5.美國西部哈瑪爾聯(lián)合世界書(shū)院（Armand Hammer，美國，新墨西哥，1982年成立）

6.亞得里亞海聯(lián)合世界書(shū)院（United World College of the Adriatic，意大利，1982年成立）

7.香港李寶椿聯(lián)合世界書(shū)院（Li Po Chun United World College of Hong Kong，香港，1992年成立）

8.北歐紅十字會(huì )聯(lián)合世界書(shū)院（Red Cross Nordic United World College，挪威，1995年成立）

9.印度馬軒德拉聯(lián)合世界書(shū)院（Mahindra United World College of India，印度，1997年成立）

10.哥斯達黎加聯(lián)合世界書(shū)院（United World College of Costa Rica，哥斯達黎加，2006年成立）

11.莫斯塔爾聯(lián)合世界書(shū)院（United World College in Mostar，波斯尼亞和黑塞哥維那，2006年成立）

12.荷蘭馬斯特里赫特聯(lián)合世界書(shū)院（United World College Maastricht，荷蘭，2009年成立）

13.亞美尼亞迪利然世界聯(lián)合書(shū)院（United World College Dilijan,亞美尼亞，2013年成立）

14.德國羅伯特博世世界聯(lián)合書(shū)院（UWC Robert Bosch College，德國，2013年成立）

15.中國常熟世界聯(lián)合書(shū)院（United World College Changshu，中國，2014年成立）

注：玻利伐農業(yè)聯(lián)合世界書(shū)院（Simón Bolívar United World College of Agriculture，委內瑞拉，1986年成立，1988年改成聯(lián)合世界書(shū)院會(huì )，2013年停止招生）

所獲榮譽(yù)

2020年5月，胡潤百富旗下國際教育平臺胡潤百學(xué)發(fā)布《2020胡潤百學(xué)·中國國際學(xué)校百強》（Hurun Education Top International Schools in China 2020），世界聯(lián)合學(xué)院中國常熟分校名列第11位。

2020年12月25日，在京領(lǐng)新國際所發(fā)布的“2020中國國際學(xué)校創(chuàng )新競爭力百強榜”中，位居第14名。

2021年，榮登2021胡潤百學(xué)·可招收中國籍學(xué)生的中國國際學(xué)校80強榜單，排名第8位。^[1]

2022年5月24日，2022福布斯中國·國際化學(xué)校年度評選結果正式發(fā)布，中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院排名第14位。^[2]

2022年6月，胡潤百學(xué)發(fā)布《2022胡潤百學(xué)·中國國際化學(xué)校排行榜》，中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院排名第10位。^[3]